在这个沉浸式主题探究营里

学生的探索因子将被唤醒

【资料图】

像科学家一样思考问题

提出假设、分组验证、解决问题

展示水知识储备

提升科学探究能力

发挥团队协作精神

科学的种子

种在当下，长在未来

近日，本区六年级科学爱好者代表，齐聚普陀区青少年教育活动中心长风校区，参与了“探秘水中花园”科学Lab主题探究营活动。

问题思考

课程开始，老师为同学们带来了一场神奇的“彩虹喷泉”。但是，在实验过程中，同学们发现，在溶解过程中水中还有部分未溶解的物质，为什么会有这样的现象呢？带着这个问题，他们纷纷提出了自己的猜想。

假设验证

通过科学猜想、实验设计、交流分享，同学们确立了自己小组的实验方案。他们仔细称量、反复演算、动手实验，在自主探究中发现了溶解快慢的影响因素。

解决问题

在生活中，溶解快慢的影响因素有哪些应用？带着这个问题，同学们领取了终极挑战任务——制作“水中花园”。他们结合前两轮的挑战收获，头脑风暴可行的操作策略，动手尝试完成任务。

此次科学Lab活动，培养学生学会“像科学家一样思考与实践”，在沉浸式互动学习体验中激发自主探究兴趣、提升科学素养。

“探秘水中花园”科学Lab，努力尝试让科学教育接地气，“动起来、趣起来、火起来”，让科学的种子，种在当下，长在未来！

关键词：