随着数字时代的到来，“家校通”APP、QQ群、微信群等沟通渠道已成为家校沟通的主流方式。

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沟通距离看似近了，但缺乏了温度，老师对学生们的感知停留在表层，缺乏对学生和家庭立体、鲜活的认知。

本学期以来，宝山区启动了“万名教师走万家”活动，宝山全区1.8万名教职员工参与率达92.5%，走访覆盖全区近18万学子，平均每名教师走访结对10个家庭，走访率达94.7%。走访中，重点跟踪关注困境儿童、学习困难学生，涌现出很多感人的故事。

“补位式”“慰问式”走访

因材施教的前提就是了解学生。家访，正是全面了解学生的重要途径。老师通过家访，重新发现不一样的学生，这是影响、改变学生的第一步。

每个地区、每个学校，或多或少都有困境儿童。

走访中发现，在整个宝山，有29名学生属于“事实无人抚养”的，有的父母在强制戒毒、或是服刑在押，也有双亲残障的，邻里间有风言风语，社会上众人也对他们有刻板印象……

这些孩子以弱小的身躯承担着无形的压力，很大程度会导致孩子们自暴自弃，无法以积极乐观的态度面对生活和学习，容易走向极端，对于这些“准孤儿”又该如何教育呢？

于是，宝山开展了“补位式”走访，尽力填补孩子们缺失的父爱或母爱，绝不能因为父母的过错，让孩子失去正常的教育。

“通过走访，老师和学校对孩子以及孩子所在的家庭有了深入了解，做了深度分析。”据宝山区教育局相关负责人介绍，学校联动社区居委、联系孩子亲属长辈、共同关注孩子们当下的境遇，也关注他们未来的发展，关心孩子们的身体状况，也关心他们的心理健康，让关爱渗透到学生的日常起居和生活的方方面面。

不少学校还制定了专项教育方案，由学校党支部牵头，在全体教师中发起了募捐行动，有的捐钱、有的捐物，还有自发捐陪伴时间的，为孩子进行学科辅导、心理疏导等，原先因长期缺乏父母关爱而沉默寡言的困境学生也慢慢变得开朗了，能够很好地融入班集体。

走访过程中，还让老师们对全区现有的680名身患残疾或基础疾病的学生和他们的家庭，有了进一步的了解。

于是，宝山还开展了“慰问式”走访，老师们走进这些特殊的家庭，从孩子身上的优点谈起，让家长意识到自己孩子身上也有闪光点，原本默默无闻的孩子，也感受到了老师的肯定和关注。

“三顾茅庐”家校教育同题共答

当下，有相当多的家长缺乏对孩子现阶段的发展水平和能力认知，往往跟着感觉走，盲目参加各种兴趣班。

“万名教师走万家”，把教师的视野从关注学生个体，提升到关注家庭教育场。让老师与家长共同协商孩子的学习设计和生涯规划，给家长补上教育素养这一课，共同构建家校协同的育人场。

宝山区陈伯吹实验小学的小周同学不肯来校上学，一到校就呕吐，父母各种措施都用了，收效却不明显，家长也无可奈何。

学校针对这位学生设计了“三段式”走访。

初访，用行动叩开家门，充分了解学生拒绝上学的深层原因产生的根源，找准了病因，接下来就是对症下药了。他们邀请心理老师加入其中，进行专业的心理疏导。

专访，用温情走近孩子，适当指导家长正确进行家庭教育和适切干预，与孩子平等交流，帮助孩子理性看待校园生活，学会接纳负面情绪，并学会主动调适、主动寻求心理帮助。

跟踪访，用诚心持续滋养家庭。教师进一步了解孩子在家的表现，与家长共同协商，调整孩子的教育坐标，增强运动和社交活动，巩固了教育引导的成果。

这“三顾茅庐”的背后是教师无限的耐心和诚心。老师延展了教育的方式，帮助孩子找到问题背后真正的原因，也可以指导家长如何更好地进行家庭教育，与学校教育同题共答。

数智赋能让学生画像更鲜活

“万名教师走万家”行动不只是传统家访的复刻，而是赋予了技术加持。

宝山区推进数字化转型，探索基于画像的教育评价，帮助更多的教师获取更全面、更真实的学生成长信息，制定更具针对性的教育策略，让“有温度”的数据服务师生发展。

据宝山区教育局相关负责人介绍，通过“万名教师走万家”，教师把最直接的观察和感受纳入学生画像的组成部分，教师也成为了学生画像的数据采集器，让学生画像更丰富、记录更鲜活、评价更精准，为后续指导学生健康生活、愉快学习奠定基础，真正让因材施教成为可能。

宝山现有50所教育数字化转型试点校，日均4.8万人参与在线学习，日均活跃“云上”中小学班级1500余个。

学校的教师们在走访后，通过未来宝应用插件，对学生进行数字画像的补充完善，让评价数据可见，全方面了解学生的能力倾向、兴趣爱好、优势和不足。

通过走访，老师们还发现一些看似普通的孩子，却在某些学科上有着极高的天赋，而家长往往只看到了孩子的“短板”，不曾发现优点。

教师就在一次次走访协调中，为家长们制定了序列性课程“一人一案”，用一张张“数字画像”为学生“量身定制”规划，真正实现综合素养的全面提升和个性特长的卓越发展。

通过“未来宝数字基座”，家长们看到了学生的五育成长数据和科学分析，家长也更愿意向老师寻求教育的解决方案。数字画像成为构建家校协同育人场的新平台。

家访，曾经是几代人温暖的教育记忆，以一种充满浓浓人情味的姿态，成为维系教师、家长、学生的纽带，沟通学校、家庭、社会的桥梁，在教育中起着不可替代的作用。

宝山区“万名教师走万家”行动，就是用爱来丈量教育，用心呵护孩子成长，培育和滋养“师德师风”。不仅有助于促进交流、加深理解，也能让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖。

编辑：徐世恒

资料：第一教育

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